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女性内分泌性不孕原因_幼儿园托班健康教育教案《认识五官》及反思

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我发明孩子们很喜好玩玩具,为了让幼儿更多地明白某些玩具中的眼、鼻、耳、心的具体位置及作用,借机停止智能及举措操练,我计划了那一举止,让幼儿绘头像能迅述的指出眼、鼻、耳、心跟本人的五官,晓得眼、鼻、耳、心的地位及作用。让幼儿大胆天应战自我,开展观察力、加强反映才能。

举止方针

1. 让幼儿意识本人的五官,晓得眼、耳、鼻、心的作用。

2. 丰硕辞汇:看、闻、听、爱惜、声响。

3. 学习用感官感知事物,开展幼儿的观察力、感知力,能用冗长的句子抒发本人的意识。

讲授重点、难点

讲授重点:晓得眼、鼻、耳、心的作用。

讲授难点:用句子抒发本人的意识。

举止筹备

有闹铃的玩具德律风一部,每人一张白纸,氛围清新剂一瓶。

举止进程

1. 讲故事,惹起幼儿乐趣。西席讲故事眼睛、鼻子、耳朵跟嘴让幼儿开端意识眼睛、鼻子跟嘴的作用。

2、出示教具,让幼儿感知五官的作用。

(1)出示德律风。请幼儿回覆瞥见了甚么?用甚么瞥见的?眼睛是用来干什么的?等问题。

丰硕词语:看。

(2)按电话铃。请幼儿回覆闻声了甚么?用甚么闻声的?耳朵是用来干什么的?等问题。

丰硕词语:听。

(3)喷洒氛围清新剂。请幼儿回覆闻到了甚么?用甚么闻到的?鼻子是用来干什么的?等问题。

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